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  • 幼儿园大班京剧教案
    幼儿园大班京剧教案

    活动目标: 1、初步了解京剧是我国特有的剧种。 2、学会装饰京剧脸谱。 3、尝试用京剧的形式来演唱,加深对京剧的认识。 活动准备: 1、京剧《龟兔赛跑》录音带一份。 2、各种没有装饰的京剧脸谱、人手一只小盆子(当锣用)、人手一只筷子。 3、图片:京剧脸谱。 活动过程: 一、欣赏京剧唱段《龟兔赛跑》感受京剧的魅力。 教师一边唱京剧《龟兔赛跑》一边出场。 师:刚才我们听了一段曲子,它与我们平时听的曲子一样吗?你们知道它叫什么名字吗? 幼:不一样,它叫京剧…… 师:京剧与我们平时听的曲子有什么不一样? 幼:它有敲锣的、它有隆个里格隆咚,隆个里格隆…… 小结:京剧是我们国家的国剧,只有我

  • 幼儿园大班快乐的小雨点教案
    幼儿园大班快乐的小雨点教案

    活动目标: 1、初步欣赏散文诗,学习象声词:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。 2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨点》,并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐,发展表达、交流、合作的能力。 3、激发幼儿热爱大自然、关心周围事物的情感。 活动准备: 1.教学挂图一套 2、树叶、荷花等图画若干,字卡“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”各一套。 3、幼儿人手一份胸饰(树叶、小屋、荷花、窗户等图案)。 活动过程: 一、听录音(雨滴声),引起幼儿兴趣 1.请幼儿倾听录音师:“小朋友们听,这是什么声音?”(下雨的声音)“下雨天,小朋友们会做些什么?”“有一只小蝴蝶却和小朋友做得不一样,让我们去瞧瞧! 二、初步欣赏散文诗,了解散文诗的主要情节,

  • 幼儿园一片叶子教案
    幼儿园一片叶子教案

    活动目标: 1、通过观察图谱,理解歌词内容,学习创编歌词。 2、能大胆构想故事情节,并能用绘画的形式表现出来。 3、培养幼儿的想象力,激发幼儿参与活动的兴趣。 活动准备: 课件《一片叶子》;音乐(两只蝴蝶);记号笔、画纸,图谱若干。 活动过程: 1、导入 出示小蚂蚁,看这是谁呀?小蚂蚁带着树叶去旅行了,会发生什么事呢?你们来猜猜看!到底发生了什么事呢?让我们一起来看一看! 2、引导发现小树叶的变化 你发现了什么?小树叶怎么了?它有什么不一样?把你的发现和旁边的好朋友说一说。 3、欣赏歌曲,理解歌曲内容。 (1)小树叶为什么要变小船、被子、小鸟? (2)小蚂蚁把它在旅行过程中发生的事情编成了

  • 幼儿园大班长城教案
    幼儿园大班长城教案

    活动目标: 1、在交流中了解万里长城是中国的古建筑。 2、在参与制作中让幼儿养成良好的行为习惯。 3、增强幼儿爱祖国的情感。 活动过程: 1、导入活动。 这几天我发现你们都在谈论长城,那你们有没有看到过长城? 2、观察长城的图片,让幼儿了解长城的历史背景。 (1)看图片交流长城是什么样子的? (2)长城是什么时候建造的? (3)长城是怎样建造的? (4)为什么要建长城? 3、幼儿活动。 (1)幼儿讨论:我们应怎样保护长城? (2)幼儿制作各种保护长城的标志。 4、教师点评。

  • 大班社会有趣的门票教案
    大班社会有趣的门票教案

    活动目标: 1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山,激发幼儿对祖国的热爱之情。 2、观察了解门票的意义、结构、种类等。 3、培养幼儿仔细观察事物的能力。 活动准备: 1、各种门票的展板 2、教学课件 活动过程: 一、幼儿欣赏各种门票,对门票产生兴趣,了解门票的意义及作用。 1、教师用谈话导入,请幼儿观察展板上的门票。 2、请幼儿找出一张自己最喜欢的票,并讨论这是哪得票,上面有什么? 3、教师提问:这是哪得票?你怎么知道的?这张票是干什么用的? 4、教师总结门票的具体含义。 二、请幼儿仔细观察课件中的门票,发现门票上的信息,了解各种信息的作用。 1、幼儿仔细观察门票,发现门票上的文字、图片

  • 大班科学瓶子叠叠乐教案
    大班科学瓶子叠叠乐教案

    活动目标: 1、探索用瓶子和纸盘叠高的一些方法,积累保持物体平衡的粗浅经验。 2、能够耐心、细致地进行操作活动,积极表达自己的发现。 活动准备: 师幼人手一份操作材料:矿泉水瓶、清嘴小糖瓶各3个,口香糖瓶子4个,纸盘6个。 活动过程: (一)说说瓶子,引出叠高话题。 1、观察瓶子,比较几种瓶子的不同之处。 师:看一下,你前面的筐子里有什么?什么瓶子?有几种?(要求幼儿说完整) 看看这些瓶子的样子,哪里不一样?(高度、粗细、瓶盖) 2、出示纸盘,引出瓶子叠高游戏 师:今天我们要用这些瓶子来玩游戏。这是纸盘,先来玩顶纸盘游戏,看哪种瓶子能把纸盘稳稳地顶在上面。 (二)幼儿第一次操作:瓶子顶纸盘。 1、说说自

  • 大班科学岩石和卵石教案
    大班科学岩石和卵石教案

    活动目标: 1、在区别比较中发现岩石的主要结构及外形特征,激发幼儿科学探究的兴趣。 2、通过与石头做游戏,萌发热爱艺术,合作共享,乐于创作的情感。 活动准备: 各种各样的岩石、水泥块、砖块、PPT、记录纸、蜡笔、纸、放大镜。 活动过程: 1、谈话引题 前几天老师请小朋友一起收集了各种各样的岩石,你是在哪里收集到的?这些岩石都长得什么样? 2、幼儿用五官感知岩石的特征 请你看一看、摸一摸,岩石是怎么样的?把你发现的秘密记录在纸头上。 3、通过比对发现岩石与其他石头的不同 老师在桌上放了一筐材料请你把不是岩石的放在一堆,并说说你是用什么方法发现的? 4、幼儿交流结果,教师小结 原来小朋友通过敲一敲,发现岩石

  • 大班科学雨中的叶片教案
    大班科学雨中的叶片教案

    活动目标: 1、了解不同树叶的质地和形状及雨滴落在不同质地上树叶上的现象,激发幼儿对科学探究活动的兴趣。 2、学习用记录表述的形式,表达自己探索的过程。 活动准备: Ppt课件、雨具、放大镜、记录表、笔、探索桶、不同质地的树叶、吸管。 活动过程: 1、谈话活动激发幼儿兴趣 小朋友你们见过的树叶有哪些形状? 今天我们一起要用工具去探索雨中的叶子,看看雨滴落在树叶上会有什么现象出现? 2、准备活动 今天小朋友们都带来了雨衣雨伞,请你们相互合作穿好雨具。 3、提出活动要求 请你们像科学家一样去观察不同树叶上的雨滴,他们都一样吗?为什么不一样? 幼儿自主去活动地点探索发现雨滴在树叶上的不同现象(带有绒毛的叶面水

  • 大班科学认识化肥教案
    大班科学认识化肥教案

    活动目标: 1、认识几种比较常见的化肥,知道化肥元素对植物生长的重要性并了解化肥的特性、储藏和使用时的注意事项。 2、尝试给植物施肥,在施肥过程中能注意把握施肥的量。 3、喜爱种植活动,乐意亲近自然。 活动过程: 一、引入 今天老师带来了蔬菜们需要的营养素,你们看看,它们是怎么样的? 师:这些化肥都是已经加工过的,叫做化肥肥料。它们的名字叫:磷肥、氮肥、钾肥,这三样是植物需求量最大的化肥肥料。 二、基肥和追肥 1、播放课件。 2、了解施肥的重要性。 你们知道什么时候需要施肥吗? 种植以前施肥叫什么? 种植完以后再去施肥又叫什么? 小结:开始种植时,泥土就需要有个良好的基础,这时施肥叫基肥。在

  • 大班科学风力爬升机教案
    大班科学风力爬升机教案

    活动目标: 1、制作风力爬升机,了解叶片的不同折法和转动快慢的关系。 2、通过寻找在制作中存在的问题,了解科学小制作教学的基本程序。 活动准备: 餐巾纸盒、箩筐、一次性筷子、橡皮筋、橡皮泥、剪刀、竹签、纸、笔、安全图钉、双面胶等。 活动过程: 1、出示材料提出问题 风力爬升机的关键点是利用风让物体升上来,那么老师们看了这些材料你打算怎么来做?(提供并介绍材料) 2、巡回观察老师们操作、记录情况 观察老师在操作中的语言表现 观察老师们在操作中对材料的掌握程度 观察老师们在操作材料中对难点重点如何把握和处理 3、操作后互动 大家一起分享设计思路,展示设计成果 4、小姐并介绍爬升机的

  • 大班科学穿越弯管教案
    大班科学穿越弯管教案

    活动目标: 1、在操作中获得物体穿越弯管的经验,能运用多种方法帮助物体穿过弯管。 2、在尝试穿越的过程中大胆猜测、积极验证,并对结果作出合理的解释。 活动准备: 1、管状结构搭成的弯管人手一条;毛线、螺母、毛根、纸条、回形针、吸管、橡皮泥等操作材料人手一份。 2、大记录表、实物。 活动过程: 一、对比观察,任务激趣 1、(出示弯管和直管)这两根管子有什么不一样? 小结:一根是直管,一根是弯管。 2、同样的东西穿过哪根管子难度会更大?那我们今天在挑战一下,试一试穿越弯管,如何? 二、大胆猜测,操作验证 1、(出示材料)猜测:看一看,你觉得哪些东西能穿过这根弯管?哪些不能?为什么,说说你的理由。 2、验证性

  • 大班科学有趣的充气物品教案
    大班科学有趣的充气物品教案

    活动目标: 1、探究充气物品的基本特征; 2、初步了解充气物品给生活带来的乐趣和便利,尝试用充气物品改善幼儿园环境。 活动准备: 充气气球和皮球若干、没充气的皮球和气球若干、细绳子若干、好看的盒子一个、彩图若干。 活动过程: 一、导入部分:猜谜语 师:小朋友,今天老师给你们带来二个好玩的玩具,它们是你们从小到现在都非常喜欢玩的玩具,所以我想请你们通过猜谜语的方式把它们猜出来,好吗? 谜语1(皮球):(圆头圆脸圆肚皮,没骨没肉没腿股,一打一跳乱蹦哒,肚子里面气鼓鼓) 谜语2(气球):(受到吹捧就自大,没人吹捧就扁了,外表看来圆又壮,遇到打击就爆炸) 二、基本部分 (一)探究充气物品的基本特性 1、他们一样吗?为什么?

  • 大班生活中的信号教案
    大班生活中的信号教案

    活动目标: 1、了解在古代和现代生活中,人们传递信息的多种方式,感受现代生活的进步。 2、能够大胆的利用动作创造信号,体验创作的乐趣。 活动准备: 1、课件。 2、活动前请家长带幼儿注意观察生活中的各种信号,并注意用自己的方式记录。 3、两面红旗 活动过程: 一、导入 (教师出示安静的动作,引出动作也是一种信号) 师:刚才我做了一个什么动作?就这嘘的动作,你们都能明白要做什么,很快安静下来。原来动作也是一种信号,能够让我们明白要做什么。 二、了解古代的信号 师:在很久以前,古代的人就很聪明,创造出了各种信号,我们一起来看一看。 (1)烽火、狼烟: 师:你看到了什么?猜猜烟代表什么意思?危险的信号

  • 大班语言班级日记教案
    大班语言班级日记教案

    活动目标: 1、初步接触日记、能感知、理解事件发生的过程,顺序以及人物在其中的作用,并用较完整连贯的语言有序讲述。 2、体验同学之间的情谊。 活动准备: 1、经验准备:幼儿阅读过《蚯蚓的日记》 2、物质准备:时间、地点、人物、事件图卡;每人一本幼儿画的日记;ppt。 活动过程: 一、导入 1、调动幼儿的已有经验 (1)师:你们有没有读过关于日记的书呀? 书里写了些什么? (2)小结:看来你们了解得不少,原来《蚯蚓的日记》里都记录了一些你们开心的、难过的、令人难忘的事情。 2、梳理关于日记的经验 (1)师:什么是日记? 小结:日记就是把自己最难忘或者最开心的事情记下来。 (2)师:为什么记日记呀

  • 大班语言夜黑黑教案
    大班语言夜黑黑教案

    活动目标: 1、仔细观察画面,猜测故事发展,能用连贯的语言讲述小男孩遇到的事情。 2、懂得困难并不可怕,要想办法战胜困难,克服恐惧。 活动过程: 一、导入,设置悬念,引发阅读兴趣 出示图片一:夜晚的森林 师:这是什么时候?这是什么地方?你从哪里看出来的?这么黑的森林的晚上,会有人来吗? 二、幼儿自主阅读故事前半部分 师:这个小男孩叫方丹,他个子不高胆子也很小。方丹一个人走在天黑的森林里感觉怎么样?(害怕)可是没有办法,他要回家呀!路上会发生什么事呢?(幼儿自由想象) 1、提出阅读内容及要求 师:现在,请你们轻轻地拿出绘本,仔细阅读绘本,寻找答案。读到夹子那一页。 幼儿自主阅读,师巡回指导 交流与分享: ⑴你看到了什么

  • 大班美术金钱豹教案
    大班美术金钱豹教案

    活动目标: 1、根据表现金钱豹的外形特征和特殊的花纹。 2、对线描活动感兴趣,体验成功感。 活动准备: 1、材料准备:铅笔、油画棒、8K黄色印尼纸。 2、幼儿知识经验准备:认识并能分辨豹和老虎的区别,观察两种动物的花纹。 3、教师自身经验准备:熟悉上课用的谜语、豹和老虎的特征区别。 活动过程: 一、猜谜游戏,引起兴趣。 师:老师讲一个谜语,请大家猜一个动物。说它是虎它不像,金钱印在黄袄上,站在山上吼一声,吓跑猴子吓跑狼。它是一个非常凶猛的动物,猜出来了吗? 二、幼儿跟画。 1、教师边讲故事边示范。 2、一边听故事一边跟画。 (1)跟着老师的手指把金钱豹大大的头、强壮的身体和翘起的尾巴画到纸上去。再画上黑

  • 大班美术借圆想象教案
    大班美术借圆想象教案

    活动目标: 1、根据曲线图形想象添加,发展想象力。 2、感知不同的圆形动物或事物,对探索生活中的“圆”感到兴趣。 活动准备: 1、材料准备:油画棒,彩砂纸。 2、幼儿知识经验准备:认识圆形,并会画圆:积累对海豚,猩猩,小熊猫和猪等动物的知识。 3、教师自身经验准备:熟悉《米罗可儿》准备的动物图片,准备好用圆分割画面的示范画。 活动过程: 1、观察讨论 ——海豚,猩猩和海龟,它们长得各不相同。 ——小朋友们认真观察眼睛,鼻子和嘴巴,还有它们身上的花纹。 ——它们当中谁喜欢玩圆球,猩猩长着圆圆的眼睛,乌龟的身上有圆圆的斑点。 ——圆形的东西真多啊!我们今天就把藏在圆里的小动物们找出来。 2、幼儿作画

  • 大班科学会飞的塑料袋教案
    大班科学会飞的塑料袋教案

    活动目标: 1、利用自然材料,引导幼儿发挥想象进行装饰,让塑料袋飞起来体会游戏活动的乐趣。 2、引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试探索能力。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备: 1、人手一个塑料袋,各类装饰纸:皱纸、彩纸,剪刀,双面胶,透明胶,线,箩筐。 2、创设较为宽敞的场地,便于来回跑动。 活动重难点: 重点:装饰塑料袋,探索能让塑料袋飞起来的方法。 难点:根据幼儿的不同情况,培养他们探索和尝试的能力。 活动过程: 1、故事导入 师:塑料袋有一个心愿,它想和小鸟一样,穿上

  • 大班体育夹包跑教案
    大班体育夹包跑教案

    活动目标: 1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。 4、感受运动的快乐,愉悦身心。 5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。 活动准备: 沙袋、教学PPT准备。 活动过程: 一、开始部分。 1、队列练习。 队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。 2、准备操,听信号做相**作。 如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。 二、基本部分。 1、幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观

  • 大班音乐鞋匠舞教案
    大班音乐鞋匠舞教案

    活动目标: 1、熟悉旋律及歌词内容,边唱歌边按歌词合拍地绕线,拉线,钉鞋等动作。 2、借助修鞋的经验及歌词情境,自己创编动作。 3、体验鞋匠劳动时的愉快心情,并了解线的用途。 4、经过舞蹈活动促进全身运动。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备: 录像机、录像带《老鞋匠的故事》。录音机,音乐磁带。 活动过程: 一、听音乐《柳树姑娘》进入活动室。 二、教师带领幼儿听音乐 做拍手、拍脚、拍肩的动作,感受音乐 的旋律和节奏,进一步熟悉歌词内容。 三、看录像《老鞋匠的故事》,让幼儿感受鞋匠师傅劳动时的愉快心情,知道线的用途。 四、听音乐创编动作。 1、鼓励幼儿在音乐的伴奏下,按自己的意愿大胆地表现绕线、拉线的